| آموزش علوم زمین: از چالش‌های آموزشی تا راهکارهای نوین |
| کد مقاله : 1166-NCSE4 (R1) |
| نویسندگان |
|
فاطمه سرجوقیان * هیات علمی |
| چکیده مقاله |
| با توجه به تأثیر عمیق علوم زمین بر اقتصاد کشور، آموزش این علم باید با دقت و اهمیت بیشتری دنبال شود تا به نحو مطلوبی دانش‌آموزان علاقه‌مند و قدرت یادگیری به نحو موثری افزایش یابد. این پژوهش به بررسی مشکلات آموزشی مرتبط با علوم زمین و راهکارهایی برای بهبود کیفیت و دوام یادگیری آن پرداخته شده است. بررسی‌ها نشان می‌دهد که باید زمین‌شناسی را برای کودکان، براساس ابتکارات جدید و نوآورانه و همراه با فناوری در برنامه‌های آموزشی قرار دهند. اگر از ابتدا به صورت تدریجی مفاهیمی مانند تکتونیک صفحه‌ای، اسامی کانیها و سنگ‌ها آموزش داده شوند، یادگیری آن راحتتر و ماندگارتر خواهد بود. همچنین باید روش‌های آموزشی مورد بازنگری قرار گیرد و برای دانش‌آموزان فعالیت‌هایی مانند آموزش با ماکت، آزمایش‌ها و بازدیدهای میدانی و همچنین امکان استفاده از انیمیشن‌ها و فیلم‌های آموزشی و سفرهای میدانی مجازی از جمله ویدئوهای موجود در وب‌سایت‌ها فراهم گردد. سفرهای مجازی فرصت خوبی برای دانش‌آموزانی است که نمی‌توانند به سفرهای میدانی بروند، فراهم می‌کنند. با توجه به اینکه معلمان باید زمان زیادی را برای پیدا کردن یک فیلم کمک آموزشی مناسب صرف کنند که با اهداف دروس آموزشی تطابق داشته باشد، نیاز به ایجاد یک پایگاه داده متمرکز برای فیلم‌های آموزشی در زمین‌شناسی ضروری است که می‌تواند به معلمان در جستجوی منابع کمک کند. به نظر می‌رسد با پیاده‌سازی این پیشنهادات و توجه به نیازها، می‌توانیم آموزش علوم زمین را به سطح مطلوبی برسانیم و علاقه و انگیزه لازم را در دانش‌آموزان ایجاد کنیم. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش علوم زمین، علوم تجربی، فیلم‌های آموزشی، سفرهای میدانی مجازی، وب‌سایت، پایگاه داده. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
