| رویکردهای نوین در توانمندسازی معلمان علوم تجربی: نقش فناوری و راهکارهایی برای بهبود کیفیت در تدریس علوم |
| کد مقاله : 1130-NCSE4 (R1) |
| نویسندگان |
|
امیر کشاورز قیری *1، فریده محسنی2 1آموزش و پرورش 2استاد دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی بندرعباس |
| چکیده مقاله |
| این مقاله به بررسی نقش فناوری در توانمندسازی معلمان از جمله معلمان علوم تجربی، به عنوان یکی از عوامل مهم در ارتقای کیفیت تدریس و یادگیری در مدارس پرداخته است. هدف از این مطالعه، بررسی رویکردهای نوین توانمندسازی معلمان ، تأثیر آن‌ها بر کیفیت آموزشی و تدریس، ضرورت نیاز به فناوری های نوین برای معلمان علوم و همچنین چالش‌های پیش‌رو و راهکار‌های مرتبط با آن‌ها می‌باشد. در این پژوهش، شیوه‌ها و روش‌های مختلف توانمندسازی معلمان، شامل استفاده از فناوری‌های نوین، تحقیقاتی در ارتباط با تاثیر تکنولوژی جدید امروزی در تدریس علوم و همچنین رویکردهای مدرن جهت ارتقای کیفیت تدریس بیان شده است که منجر به تدریس بهتر معلمان علوم و بهبود مهارت‌های آنان می‌شود. نتایج تحقیق نشان می‌دهند که این راهکارها و رویکردها، می‌توانند تأثیر مثبتی بر بهبود عملکرد معلمان و افزایش کیفیت تدریس داشته باشند. این مقاله همچنین پیشنهاداتی برای تقویت و بهبود فرایند توانمندسازی معلمان علوم تجربی و تدریس علوم ارائه می‌دهد. |
| کلیدواژه ها |
| توانمندسازی معلمان، معلمان علوم تجربی، شیوه‌های نوین تدریس، تکنولوژی آموزشی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
