| آموزش مفهومی اسیدها و بازها با استفاده از نرم افزار شبیه ساز تعاملی Crocodile Chemistry |
| کد مقاله : 1010-NCSE4 (R1) |
| نویسندگان |
|
مهرانگیز فتحی نیا *1، عباس خاک پور خانقاه2 1دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا (س) اذربایجان شرقی 22 دانشجو، کارشناسی دبیری شیمی، دانشگاه فرهنگیان /پردیس علامه امینی |
| چکیده مقاله |
| آموزش مفهومی اسیدها و بازها یکی از چالش‌های اساسی در آموزش شیمی است. این پژوهش با هدف ارزیابی کارایی نرم‌افزار Crocodile Chemistry 605 به عنوان یک ابزار آموزشی نوین برای آموزش این مفاهیم انجام شده است. در این پژوهش، از طریق شبیه‌سازی‌های تعاملی این نرم‌افزار، رفتار شناساگرهای مختلف در محیط‌های با pH متفاوت بررسی شده است. نتایج نشان داد که استفاده از این نرم‌افزار به عنوان یک ابزار آموزشی مکمل، درک عمیق‌تری از مفاهیم اسیدی و بازی را فراهم می‌کند. محیط شبیه‌سازی شده این نرم‌افزار، امکان مشاهده مستقیم پدیده‌های شیمیایی را فراهم آورده و به کاربران کمک می‌کند تا ارتباط بین pH و رنگ شناساگر را بهتر درک کنند. همچنین، این نرم‌افزار با ارائه یک محیط یادگیری تعاملی، انگیزه کاربران را برای یادگیری افزایش می‌دهد. یافته‌های پژوهش حاکی از آن است که نرم‌افزار Crocodile Chemistry 605 می‌تواند به عنوان یک ابزار آموزشی مؤثر در بهبود کیفیت آموزش مفاهیم اسیدی و باز مورد استفاده قرار گیرد. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش تعاملی pH، اسیدها و بازها، شبیه‌سازی، شناساگر اسید و باز، نرم‌افزار Crocodile Chemistry 605 |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
